PROEJA
A EXCLUSÃO NA EJA: O GRITO DE UMA CLASSE SEM VOZ
Adauta Gomes; Renato Pereira Aurélio
adautagomes@hotmail.com; renatoaureliomg@yahoo.com.br
O OLHAR DOS ALUNOS E PROFESSORES DA EJA SOBRE O USO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Adriana de Jesus Tótola; Edna Graça Scopel
dri9224@hotmail.com; egscopel@yahoo.com.br
ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA: UM ESTUDO DE CASO SOB A ÓTICA DE HONEY ALONSO
Alcilene Aparecida Giore Rizzo; Sâmia D'Angelo Alcuri Gobbo
alcilenegiore@gmail.com; sdagobbo@ifes.edu.br
CONFLITOS EMERGENTES DO ENCONTRO DE GERAÇÕES: UM ESTUDO DE CASO COM AS TURMAS DA EJA
Aleilza Pagio Bortole; Thamires Belo de Jesus
ale-vni@hotmail.com; thamiresbelo@yahoo.com.br
O PROCESSO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSJA E SUA INFLUENCIA INFLUÊNCIA NA VIDA DAS PESSOAS
Alexandre Gaspar Ferreira; Renata Gomes de Jesus
alexandre.gaspar.ferreira@hotmail.com; renata@ifes.edu.br
O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Aline Gonring Bessevele; André Assis Pires
alinegonring@hotmail.com; andre.pires@ifes.edu.br
O TEATRO LÚCIDO NA EJA: UM APRENDIZADO ALÉM DA SALA DE AULA
Aline Maioli Moyses; Hélio Rosetti Júnior
alinemaioli.moyses@gmail.com; heliorosetti@gmail.com
FORMAÇÃO CIDADÃ NO PROEJA: CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA ESCOLAR
Aline Mothé Silva; Poliana Daré Zampirolli Pires
aline.mothe@hotmail.com; poliana.pires@ifes.edu.br
A RELEVÂNCIA DOS ELEMENTOS DE COESÃO TEXTUAL COMO ESTRATÉGIA PARA A LEITURA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NAS AULAS DE EJA
Ana Cláudia Araújo de Lima; Ludmyla Sathler Aguiar do Nascimento
anaclaudia.araujo@ymail.com; ludmylasathler@gmail.com
O TRABALHO COM GÊNEROS ARGUMENTATIVOS NA FORMAÇÃO CRÍTICA E DISCURSIVA DOS ALUNOS DA EJA
André Freitas Miranda; Joelma Goldner Kruger
andrefmletras@gmail.com; joelmagoldner@gmail.com
TRABALHO DOCENTE NA EJA COMO FONTE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Angela Silvia Nakamura Apocalypse; Dilza Coco
silvia.apocalypse@hotmail.com; dilzacoco@gmail.com
INTERAÇÕES PEDAGÓGICAS PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TÉCNICA DESTINADA A JOVENS E ADULTOS
Antonio Scalco Fabris; André Assis Pires
asfabris@hotmail.com; andre.pires@ifes.edu.br
TRABALHO E ECONOMIA SOLIDÁRIA: ANÁLISE DO CADERNO DA COLEÇÃO EJA DO MEC
Bruna Rodrigues de Assis Miranda; Anna Christina Alcoforado Correa
bruna.gueller@hotmail.com; anna.alcoforado@gmail.com
A HETEROGENEIDADE DE IDADE NA SALA DE AULA DA EJA: DESAFIOS E REPERCUSSÕES FRENTE AOS DOCENTES
Camila Zani borges; katia Gonçalves Castor
millazani@hotmal.com; katia.castor@ifes.edu.br
UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NO LIVRO DIDÁTICO DA COLEÇÃO VIVER, APRENDER DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Camille Santos do Nascimento; Mariluza Sartori Deorce
camille.sdonascimento@gmail.com; mariluza@ifes.edu.br
TRABALHANDO CONTEÚDOS COM ARTE"O USO DE DESENHOS , PINTURAS E MURAIS COMO FORMA DE DINAMIZAR AS AULAS DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO SISTEMA PRISIONAL
Carla Francisca da Conceição; Mariluza Sartori Deorce
cmcadv@gmail.com; mariluza@ifes.edu.br
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EEEFM “ARISTIDES FREIRE”, COLATINA, ES
Claudio Luiz Paiva; Carlos Henrique Rodrigues de Oliveira
geografiapaiva@ymail.com; carlos.oliveira@ifes.edu.br
O APRENDER NÃO TEM IDADE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E QUESTÕES DE GÊNERO DE ALUNAS IDOSAS NA EJA
Critsina Lyrio Bermudes; Diemerson Saquetto
cristinalyrio@hotmail.com; saquetto@gmail.com
ESTATÍSTICA: UMA PROPOSTA PARA MOTIVAR OS ALUNOS DA EJA NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA
Daniela Fernandes Martins; Marcelos Queiroz Schimidt
dfmartins@hotmail.com; marcelos@ifes.edu.br
A DIFERENÇA DE IDADE DOS ALUNOS DA MODALIDADE EJA DA E.E.E.F.LIBERAL ZANDONADIE SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO
Débora Vieira da Silva; Mariluza Sartori Deorce
deborahvsilva@hotmail.com; mariluza@ifes.edu.br
A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOS DISCENTES DA EJA SOBRE SAÚDE – UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
Elizete Rodrigues Cardoso; Diemerson Saquetto
elizete.rocardoso.com@hotmail.com; saquetto@gmail.com
ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS EM MÉTODO PAULO FREIRE NA EJA
Érika Pereira dos Santos; Mariluza Sartori Deorce
erikap.santos@hotmail.com; mariluza@ifes.edu.br
ACESSO, PERMANÊNCIA E EVASÃO NA MODALIDADE EJA: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE ITAPEMIRIM-ES
Felipe Ferreira Gava; Thamires Belo de Jesus
ffgava@gobbo.com; thamiresbelo@yahoo.com.br
A EXCLUSÃO NA EJA: O GRITO DE UMA CLASSE SEM VOZ
Flávio Meira Facco; Thamires Belo de Jesus
flavio_facco@hotmail.com; thamiresbelo@yahoo.com.br
O TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EJA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Franklin Rodrigues Matos; Dilza Coco
franklinfrm@hotmail.com; dilzacoco@gmail.com
A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA: EXPERIÊNCIAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA-ES
Geisiane dos Santos Pereira Almeida; Edna Graça Scopel
gs.enf@hotmail.com; egscopel@yahoo.com.br
DESAFIOS QUE O PROFESSOR ENFRENTA PARA ATUAR NA SALA DA EJA E PROEJA
Gilma Silva dos Anjos; Evanizis Dias Frzzera Castilho
gilmaanjos@hotmail.com; evanizis@ifes.edu.br
INCLUSÃO DE ALUNOS JOVENS E ADULTOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA REDE MUNICIPAL DE VILA VELHA: DESAFIOS E AVANÇOS NA ÓTICA DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR
Glaucimara Maria dos Sanrtos; Anna Christina Alcoforado Correa
glaucimarasantos9@gmail.com; anna.alcoforado@gmail.com
VIA DE MÃO DUPLA – O CONHECIMENTO DOS ALUNOS DA EJA NA CONTRIBUIÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Gracineide Maria de Souza; Leonardo Matiazzi Côrrea
neide104@hotmail.com; lmatiazzi@ifes.edu.br
ÉTICA NO CONTEXTO DA EJA
Gustavo Lacerda Silva; Katia Gonçalves Castor
gustavullacerda@hotmail.com;katia.castor@ifes.edu.br
OS SABERES E SABORES DA LEITURA E REPRODUÇÕES DE TEXTOS NA EJA
Jaqueline Janjácomo; Mariluza Sartori Deorce
jjanjacomo@gmail.com; mariluza@ifes.edu.br
O CONTEXTO DE ACESSO AOS CURSOS DO PRONATEC EM ESCOLAS DE EJA DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA - ES
Joelma Busato; Luis Antonio da Silva
jbusato59@gmail.com; lasilva@ifes.edu.br
A UTILIZAÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS PELO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Josilene Teixeira de Sousa; Marcelo Queiroz Schimidt
josilenets@yahoo.com.br; marcelos@ifes.edu.br
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PÚBLICO FREQUENTANTE E AS POSSIBILIDADES ALÉM DA SALA DE AULA
Karina Pereira Torres; Katia Gonçalves Castor
karinaptorres@yahoo.com.br; katia.castor@ifes.edu.br
A FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DOS PROFESSORES QUE ATUAM NA EJA
Karla Toniato Schimidt; Ludmyla Sathler Aguiar do Nascimento
karlatoniato@gmail.com; ludmylasathler@gmail.com
EJA E TRABALHO: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO INTEGRAL DE JOVENS E ADULTOS
Leandra Stein Mauro; Evanizis Dias Frizzera Castilho
leandra_stein@hotmail.com; evanizis@ifes.edu.br
PROEJA FIC: INFORMAÇÃO, ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO AO MUNDO DO TRABALHO
Leila Quirina dos Santos; Carlos Henrique Rodrigues de Oliveira
lquirina@hotmail.com; carlos.oliveira@ifes.edu.br
A INFLUENCIA DA DIDÁTICA COMO INCENTIVO AO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Letícia FUsatto Marques; Poliana Daré Zampirolli Pires
leticiafusatto@hotmail; poliana.pires@ifes.edu.br
A ESCOLA INCLUSIVA E O APRENDIZADO NA EJA: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Lidiane Aparecida Neves Gallo; Sâmia D'Angelo Alcuri Gobbo
lidianeneves2003@yahoo.com.br; sdgobbo@ifes.edu.br
O ENSINO DA HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR SOBRE SABERES, EXPERIÊNCIA DE VIDA E TRABALHO
Luciano Ribeiro; Hélio Rosetti Júnior
prof_tred@hotmail.com; heliorosetti@gmail.com
ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E A FORMAÇÃO CONTINUADA EJA: OS DILEMAS EVONCADOS NA PRÁTICA DOCENTE
Marcos Hércules dos Santos; Luis Antonio da Silva
mhercules@gmail.com; lasilva@ifes.edu.br
UM ESTUDO SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIAM A PERMANÊNCIA E EVASÃO NA EJA
Maria de Fátima Moreira Chagas; Sâmia D'Angelo Alcuri Gobbo
fatima_moreira_23@hotmail.com; sdagobbo@ifes.edu.br
JOVENS ADENTRANDO A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Maria Goreti Cypriano Rodrigues; Poliana Daré Zampirolli Pires
goreti.cypriano@gmail.com; poliana@ifes.edu.br
A EJA E SUA IMPORTÂNCIA SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DA AUTOESTIMA
Maria Luzia Pelacani; Diemerson Saquetto
llpelacani@hotmail.com; saquetto@gmail.com
A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EJA
Marilene Aparecida Pereira; Hélio Rosetti Júnior
andrea@doctum.edu.br; heliorosetti@gmail.com
MOTIVOS QUE LEVAM ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO WALLACE CASTELLO DUTRA DO MUNICÍPIO DE SÃO MATEUS-ES A VOLTAR A ESTUDAR
Míria Renata Pereira Bassetti; Marcelo Mendonça Vieira
miriarenatapereira@hotmail.com; marcelo@ifes.edu.br
A INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA EJA
Nalini Brum Lima; André Assis Pires
naliniblima@gmail.com; andre.pires@ifes.edu.br
A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EJA
Osmar Xavier; Leonardo Matiazzi Côrrea
osmarxaiver10@gmail.com; lmatiazzi@ifes.edu.br
TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO
Paulo César Ruas Oliveira Santos; Antonio Luiz Santana
paulocesarruas@gmail.com; luizsantana2012@gmail.com
A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DIANTE DAS ESPECIFICIDADES DOS ALUNOS
Rejane Carla Recanelli; Antonio Luiz Santana
cl.jane@yahoo.com.br; luizsantana2012@gmail.com
ESTUDO DAS PERCEPÇÕES DOS DISCENTES DA EJA SOBRE O SEU PAPEL NO MERCADO DE TRABALHO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESPÍRITO SANTO
Rejiane dos Santos Teixeira; Diemerson Saquetto
rejianest@gmail.com; saquetto@gmail.com
FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA POLÍTICA IMPORTANTE E NECESSÁRIA NA CONSOLIDAÇÃO DA EJA
Renata Casoli; Maria da Glória Médici de Oliveira
renatacasoli@outlook.com; medicigloria2009@gmail.com
A EJA RECONSTRUINDO VIDAS
Renato Stelzer; Kátia Gonçalves Castor
renatostelzes@gmail.com; katia.castor@ifes.edu.br
A REDUÇÃO DOS CONHECIMENTOS BÁSICOS NA EJA: REFLEXÕES E CONSEQUÊNCIAS
Rose Ane de Almeida Silva; Antonio Luiz Santana
roseane77.asilva@gmail.com; luizsantana2012@gmail.com
AS COTAS RACIAIS: UMA ANÁLISE DA PERSPECTIVA DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROCESSO DE ACESSO À UNIVERSIDADE
Roselene de Souza; Renata Gomes de Jesus
lenesouzas@hotmail.com; renata@ifes.edu.br
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EJA: PERFIL, NECESSIDADE E IMPORTÂNCIA
Sandra da Silva; Antonio Luiz Santana
irsandrasale@gmail.com;luizsantana2012@gmail.com
A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO À MODALIDADE EJA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA
Silvana de Oliveira Borges; Sâmia D'Angelo Alcuri Gobbo
syllborges@hotmail.com; sdagobbo@ifes.edu.br
A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A ADAPTAÇÃO CURRICULAR: UM ESTUDO NO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
Soraya Camata Cevolani Busato; Renata Gomes de Jesus
sorayabusato@hotmail.com; renata@ifes.edu.br
O USO DO CINEMA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Suelen de Oliveira Pereira Falqueto; Leonardo Matiazzi Côrrea
suelen.quimica@gmail.com; lmatiazzi@ifes.edu.br
O USO DO CELULAR COM O APLICATIVO DO JOGO BROKEN CALCULATOR NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NA EJA EM ESCOLAS DA REGIÃO 9 E 10 DE CARIACICA/ES
Valquíria Aparecida dos Santos; Luis Antonio da Silva
valquiriaasantos@gmail.com; lasilva@ifes.edu.br
EXPERIÊNCIAS INCLUSIVAS NA EJA NO MUNICÍPIO DA SERRA/ES
Vanilda de Oliveira Laurete; Kátia Gonçalves Castor
vanda.oranjos@gmail.com; katia.castor@ifes.edu.br